安徽：健全体系让老年人“老有所学”——访省人大代表何光明

　　老年人退休之后干什么？旅游、健身、帮子女带娃……不少老年人在安享晚年生活的同时，也选择了重归“学堂”、继续深造。在省人大代表何光明看来，“老年教育”将成为我国进入老龄化社会后又一“热词”。

　　去年11月，省十三届人大常委会第二十二次会议通过了《安徽省老年教育条例》。该条例的颁布，为维护老年人受教育权利，促进我省老年教育事业发展提供了法律保障。作为教育界人士，何光明认为，当前老年教育事业发展仍不完善，体系不够健全，还存在教育设施设备和师资力量不足等问题。“老年人学习热情高，但设施、师资、课程以及相关保障措施跟不上，这些问题普遍存在。”

　　“虽然绝大多数老年人可能不再从业，一些老人还可能体弱多病，反应也较慢，但他们也有学习的需求。因此，需要一个专门的部门来负责实施和管理老年教育工作。”何光明建议，在县级以上教育行政部门设立老年教育科，统筹老年教育工作。

　　围绕老年人去哪里就学，何光明建议，发挥中等、高等职业学校的办学优势，在职业院校开办老年学校，或开办具有各自学校专业特色的老年教育培训班。这样一方面可以减少政府不必要的重复投入，减轻财政压力；另一方面可以充分发挥职业院校的资源优势，最大限度地提高资源利用效率，在帮助职业院校完成培训任务的同时，助推我省老年教育事业快速发展。