建设“家门口老年大学”是养老服务的精准供给

　　“活到老，学到老。”继续受教育，既是老年人的权利，也是需求。日前，我市召开“家门口老年大学”建设推进会，明确将推进建设完成“家门口老年大学”100所，新增老年学位5000个，预计到2022年底之前，我市将实现3A级以上社区居家养老照料中心、100人床位以上养老机构老年大学教学点的全覆盖。“家门口老年大学”建设的加快推进，将进一步打通老年教育“最后一公里”，进一步满足全市老龄人口的学习需求，加快提升老年人生活品质。

　　莫道桑榆晚，为霞尚满天。老年是人生的重要时期，是仍然可以有作为、有进步、有快乐的人生阶段。近年来，随着物质条件的改善与全社会对养老重视程度的提高，养老服务的供给也逐步由侧重物质养老发展到物质、精神养老服务供给并重的格局。老年教育不仅为老年人提供了学习知识的机会，也为他们提供了交友与心理疏导的平台，尤其是在社会发展日新月异的今天，老年人如果不通过学习与社会接轨，就会慢慢“掉队”。与之相应，越来越多的老年人走进老年大学、参加兴趣小组，让夕阳生活更加多彩。老年教育正日益成为终身学习的重要组成部分，也成为丰富老年人生活的主要方式。

　　与快速增长的老年教育需求相比，当下的老年教育资源供给还存在着明显的不足。据中国老年大学协会统计，目前国内有7.6万余所老年学校，包括远程教育在内的老龄学院共接纳老年人口1300万余人，但仅占60岁及以上老年人口的5%。从安徽合肥老人凌晨4时排队报名老年大学，到山东济南老年学校半天时间就迎来近300名想要插班的银发学生，频见报端的老年大学“入学难”问题，不仅是老年教育资源供给短缺的具体体现，也为我们进一步推动老年教育事业发展指明了方向。

　　嘉兴市是全省乃至全国较早进入人口老龄化的城市之一，呈现出老龄人口基数大、增速快等特征，举全社会之力做好养老服务工作、提升老龄人口生活品质的任务格外迫切。提出推进建设“家门口老年大学”，正是在老年教育资源相对短缺的现状下的精准供给。“家门口老年大学”不仅能够实现我市老年学校与学位数量的增加，一定程度上缓解老年教育“入学难”，更为可贵的是，根据相关计划，我市将在2022年底前，实现3A级以上社区居家养老照料中心、