浙江：将老年大学办到居民“家门口”，镇海探索“文化养老”新模式

　　“陈阿姨，你这幅画画得交关赞！”日前，镇海区澥浦康悦颐养院的活动室里不时传出欢声笑语，10余名老年人正在老年大学老师的指导下创作农民画。这里是镇海区老年大学的一个教学点。“‘家门口’就能上老年大学，方便得很。”陈阿姨说。

　　近年来，老年人日益增长的文化需求与社会提供的教育资源不平衡、不充分的矛盾凸显，老年大学的入学名额成了稀缺“资源”。镇海将老年大学教学点拓展到（区域性）居家养老服务中心、养老服务机构、社区居家养老站，让老年人甚至无需离开居住点就能实现“老有所乐”“老有所享”。

　　受限于场地、师资，老年大学“报名难”成常态

　　老年群体的养老需求已不满足于“老有所养”“老有所医”，已从过去单一的物质需求转变为更丰富的精神层面的需求。“虽然尽我们所能开出了86个班级，但受教学场地、师资的限制，还出现了‘报名难、入学难’的现象，部分老年人‘文化养老’的需求无法得到满足。”镇海区老年大学负责人告诉记者。

　　创办于1987年的镇海区老年大学位于招宝山街道，学校开设语言文学、书画摄影、体育舞蹈、音乐、戏曲艺术、医学保健、计算机等7个系、42个专业，共有老年学员2073人，目前每个班都呈满额状态。“名额很紧张，尤其是热门专业，每次都是‘秒杀’，很快就满员了。”镇海区老年大学的工作人员说。

　　如何缓解老年大学“一座难求”的矛盾？镇海在2017年实现了各镇（街道）养老机构、（区域性）居家养老服务中心及村（社区）居家养老站的全覆盖，一批兼具日间照料、老年助餐、医疗康复等功能的“家门口的养老中心”应运而生。“要把这些养老中心充分利用起来，使它们兼具文化教学功能，让更多的老年人受惠。”镇海区民政局相关负责人说。为此，镇海打破传统教学场地的限制，实施老年教育的办学转型，将老年大学教学点向各类养老服务机构延伸，打造“家门口的老年大学”教育网络体系。

　　教学资源下沉，打造“家门口的老年大学”

　　“感谢老年大学、同学和服务社，让我在歌声中收获快乐和感动。”经朋友介绍，张建芬半年前报名参加了镇海区老年大学在“新三宝”服务社举办的红歌班，如今她每周去服务社