“银发族”热衷上老年大学，院校资源不均衡成难题

　　在老有所养、病有所医的需求日益得到保障的同时，老年人对精神文化生活的需求也在逐步提高，更加追求老有所学、老有所获。今年老年大学秋季开学后，“上老年大学要熬夜排队报名”“热门课程报录比例令人咋舌”“老人不毕业，新人进不来”等话题引发网民关注和热议。

　　院校资源不均衡

　　发展老年教育,是积极应对人口老龄化、实现教育现代化、建设学习型社会的重要举措,也是满足老年人多样化学习需求、提升老年人生活品质、促进社会和谐的必然要求。2016年10月，国务院办公厅印发《老年教育发展规划（2016－2020年）》提出，国家发展老年教育，把老年教育纳入终身教育体系，鼓励社会办好各类老年学校。

　　各地陆续出台相关政策助力老年教育发展。2018年12月28日，山东省济南市人民政府发布《关于加快发展老年教育的实施意见》，提出加强老年大学的基础能力建设，推进学校教育、社区教育与老年教育资源共建共享；开展老年教育示范点位建设，促进老年大学教育资源向基层和社区辐射。2019年2月12日，北京市政府印发《北京市关于加快发展老年教育的实施意见》，提出扩充老年教育办学数量，明确建立多部门横向协同、纵向联动的工作机制，加强老年教育办学机构基础能力建设，提升老年教育机构服务能力的发展目标。

　　记者从中国老年大学协会了解到，全国目前共有老年大学和老年学校7万多所，在校学员800余万人。老年大学的教学方式较为灵活，既有固定场所现场教学，又可通过网络进行远程授课。在课程方面，老年大学的教学内容十分丰富。记者登录某老年大学官方网站，发现该老年大学设有九个系所，除声乐、舞蹈、美术等大众熟悉的系别外，还包括保健、计算机等授课内容。

　　以招生对象划分，老年大学可以分为两类：一类面向离退休干部招生，另一类面向全社会老年人招生。根据院校属性，又可分为公立与私立。据了解，目前盈利性私立老年大学的成立门槛较低，仅需向工商局注册即可。通过媒体报道和实地走访，记者发现目前，我国公立与私立的老年大学资源并不平衡。

　　“私人办学很可能会出现乱收费现象”“如果是私人办学的话，课堂可能会变成老年保健品营销学堂”……在中国商报记者采访过程中，有多名老年人表示，因对私立老年大学存在各种担心，公立院校仍是她们的首选。